Rédiger son curriculum vitae
Maintenant que vous avez une bonne idée de ce que vous avez à offrir à un employeur et que vous connaissez la direction et les attentes du conseil scolaire, vous êtes prête et prêt à rédiger un curriculum vitae efficace.
Votre CV doit refléter vos compétences, votre formation et votre expérience. Assurez-vous d’y mettre les efforts nécessaires pour que ce document soit professionnel, de sorte qu’il vous aide à obtenir un poste d’enseignement.
Les éléments principaux d’un curriculum vitae
Les employeurs reçoivent souvent des centaines de demandes d’emploi pour un seul poste en enseignement. Votre curriculum vitae doit attirer l’attention et être bien structuré, facile à lire et présenté adéquatement.
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Les rubriques
- Votre nom et adresse, numéro de téléphone et adresse de courrier électronique, si vous lisez régulièrement vos courriels
- Ne joignez aucun autre renseignement personnel comme votre numéro d’assurance sociale, votre état de santé, votre état civil, votre citoyenneté, etc.
- Dressez la liste de votre formation par ordre chronologique descendant
- Indiquez le diplôme, la date, le nom et le lieu de l’institution
- Nommez les récompenses spéciales, les bourses d’études ou de perfectionnement
- Dressez la liste de toute autre qualification
- Indiquez le titre du cours, la date et le nom de l’institution
- Dressez la liste des fonctions occupées par titre de poste en indiquant la date, le nom et le lieu de l’entreprise
- Utilisez des points centrés pour décrire les responsabilités les plus importantes et les plus pertinentes, ainsi que les réalisations
- Commencez les phrases par des mots d’action (consultez la liste ci-dessous)
- Évitez les pronoms personnels
- Tenez compte des expériences de bénévolat
- Les compétences polyvalentes sont souvent indiquées ici
- Dressez la liste des clubs, des associations professionnelles, des expériences de bénévolat, des intérêts ou de toute autre activité
- Indiquez le niveau de responsabilité, les tâches ou toute réalisation spéciale
- Nommez trois références professionnelles
- Fournir le titre, le nom de l’entreprise, le numéro de téléphone et l’adresse de courrier électronique pour chacune d’elles
- Assurez-vous d’avoir avisé vos références avant de donner leur nom
- Conservez des numéros de téléphone supplémentaires pour vos références, en cas d’absence
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Les points centrés
- Formé des élèves de 9e et de 11e année en mathématiques
- Créé des cours de mathématiques et enseigné en 9e et en 11e année, en intégrant diverses stratégies d’apprentissage en groupe
- Évalué et déterminé le rendement étudiant
- Évalué l’apprentissage des étudiants en utilisant divers outils, tels que des questions ouvertes, divers devoirs, travaux, rubriques, jeux et tests
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Le format
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Les erreurs
Voici les principales rubriques à inclure dans votre curriculum vitae :
Renseignements personnels
Formation
Autres qualifications
Expérience professionnelle
Activités et intérêts
Références
D’autres rubriques peuvent s’ajouter, comme le perfectionnement professionnel, les compétences linguistiques ou les habiletés particulières, les activités parascolaires ou dans le cadre du curriculum. Cette liste n’est pas exhaustive. Les rubriques doivent convenir à vos compétences et à votre expérience, ainsi que répondre aux besoins de l’école.
Liste des mots d’action |
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| Capable Accepté Adapté Réalisé Accompli Acquis Agit Activé Adapté Ajusté Administré Avisé Alloué Analysé Répondu Appliqué Nommé Estimé Arrangé Assemblé Évalué Assigné Assisté Assuré Attendu Audité Autorisé Automatisé Balancé Commencé Apporté Bâti Calculé Sondé Pris soin Catégorisé Classé Entraîné Codé Collaboré Collecté Combiné |
Commandé Communiqué Comparé Compilé Complété Composé Jaugé Conçu Conduit Conféré Confirmé Consolidé Construit Contacté Contribué Maîtrisé Converti Coordonné Corrélé Conseillé Créé Cultivé Personnalisé Traité Mis au point Décidé Consacré Défini Délégué Livré Démontré Décrit Nommé Dessiné Détaillé Détecté Déterminé Développé Imaginé Diagnostiqué Dirigé Discuté |
Disséminé Documenté Esquissé Gagné Édité Éduqué Employé Encodé Encouragé Engagé Machiné Augmenté Assuré Établi Apprécié Évalué Examiné Excellé Pratiqué Exercé Agrandir Expliqué Facilité Bouclé Finalisé Prévu Formulé Expédié Fondé Offert Rassemblé Généré Calibré Accordé Guidé Manipulé Présidé Aidé Identifié Implanté Amélioré Improvisé |
Accru Indexé Indiqué Influencé Informé Initié Inspecté Institué Instruit Intégré Interragit Interfacé Interprété Interrogé Introduit Inventé Investigué Justifié Étiqueté Lancé Lu Mené Immatriculé Retrouvé Maintenu Géré Manœuvré Fabriqué Mesuré Mécanisé Intervenu Minimisé Modelé Modifié Surveillé Motivé Négocié Averti Observé Obtenu Opéré Orchestré |
Ordonné Organisé À l’origine de Tracé Contrôlé Emballé Participé Perçu Exécuté Planifié Positionné Postulé Préparé Prescrit Présenté Présidé Imprimé Développé Produit Programmé Promu Pourvu Publié Qualifié Questionné Mérité Reçu Recommandé Enregistré Réduit Référé Régulé Relié Retiré Réorganisé Réparé Remplacé Remis Représenté Recherché Répondu Revu |
Révisé Sauvé Programmé Filtré Cherché Sécurisé Sélectionné Servi Fixé Réglé Simplifié Sollicité Parlé Stimulé Raffermir Étudié Soumis Succédé Résumé Supervisé Fourni Inspecté Appris Testé Théorisé Formé Transféré Transformé Traduit Transmis Transporté Considéré Enseigné Mis à jour Usé Utilisé Vérifié Visité Bénévole Travaillé |
Source : Employment Handbook for Teachers, services aux élèves CAVILAM/UT
Des points centrés qui présentent de l’information détaillée et axée sur l’action sont d’une absolue nécessité. Ajouter davantage de détails suscitera de l’intérêt chez le lecteur et lui donnera un meilleur portrait de ce que vous avez fait. Comparez les exemples suivants :
Exemple No1
Exemple No2
Dans chaque cas, le deuxième point présente une description plus riche, ce qui captera l’intérêt du lecteur et lui permettra de mieux comprendre.
Assurez-vous que chaque point de votre curriculum vitae commence par un verbe d’action et qu’il contienne au moins quelques renseignements détaillés concernant vos emplois.
Adaptez ces détails en fonction des compétences d’enseignement exigées, telles que l’évaluation, la gestion de salle de classe et le soutien de divers apprenantes et apprenants. Cela nécessite de la créativité et beaucoup de temps et d’efforts.
Ne sous-estimez pas l’importance d’un curriculum vitae bien structuré et de taille de police adéquate (12 points, Times New Roman). Ne forcez pas les marges pour ajouter davantage de renseignements. Laissez un pouce de marge autour du cadre. Regardez votre curriculum vitae en le tenant au bout de votre bras ou affichez-le sur le mur; il devrait paraître bien structuré et suffisamment espacé pour en faciliter la lecture. En ajouter n’est pas nécessairement mieux!
Même s’il ne contient qu’une seule coquille, votre curriculum vitae pourrait aboutir sur la mauvaise pile. Corrigez votre travail plusieurs fois et demandez aussi l’aide d’un tiers. Dans la mesure du possible, demandez à quelqu’un du domaine de l’enseignement de le corriger pour vous.
Conseil d’une personne à la direction
Structurez votre expérience sous les rubriques traditionnelles que l’on trouve dans les curriculums vitae : sous Expérience en enseignement, nommez vos réalisations, là où elles ont eu lieu. Incluez aussi vos aptitudes dans les deux langues officielles et autres langues parlées et écrites. Assurez-vous que vos références, au Canada et dans votre pays d’origine, soient prêtes et que les numéros de téléphone soient valides. Indiquez aussi le moment approprié pour les joindre. Lorsque vous aurez réuni tous ces renseignements, selon le format exigé, demandez à quelqu’un du domaine de l’enseignement de le corriger.
Exemple d’un curriculum vitae
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